2016年中考冲刺语文该怎么学,中考语文基础知识记忆六大法宝

初中是语文打基础的阶段。而语文知识较多又比较零散,需要长时间的积累。我们可以利用一些记忆技巧来加快、加深语文知识的记忆。来看看初中语文知识记忆六大法宝。

写作文遇到好句子就背下来

今年杭州中考(微博)哪一科目变化最大?分值120分的语文。怎么变?如何应对?本报的中考助考大行动邀请了杭州建兰中学语文教师郑怡,对此进行了深度剖析。

一、联奏记忆法

背诵+默写

考前怎么复习,作为家长(微博)来说,一定要提醒考生制定应对策略。制定策略的前提,便是掌握语文科目题型。

这是按所要记忆内容的内在联系和某些特点进行分类和联结记忆的一种方法。用“联奏记忆法”来记忆作家作品方面的文学史知识,往往可以收到很好的效果。我们看这样的“串台词”:有一天,莫泊桑拾到一串《项链》,巴尔扎克认为是《守财奴》的,都德说是自己在突出《柏林之围》时丢失的,果戈里说是《泼留希金》的,契诃夫则认定是《装在套子里的人》的。最后,大家去请高尔基裁决,高尔基判定说,你们说的这些失主都是男的,而男人是不用这东西的,所以,真正的失主是《母亲》。这样一编排,就把高中课本中的大部分外国小说名及其作者联结在一起了,复习时就如同欣赏一组轻快流畅的世界名曲联奏一样,于轻松愉悦中不知不觉就牢记了下来。

老师布置了三条作业:第一,抄写课文;第二,背诵课文;第三,准备明天默写课文。

首先,郑老师提醒考生一定要认真地阅读考纲,仔细地看考纲和要求。这两年,语文中考的题型特别是基础部分的有一定变化,但总有考生喜欢“走捷径”,进行“针对性”地学习,听说要考的就去看,不考的就不看了。所以考生一定要根据考纲的考试内容进行全面的复习,千万别掉以轻心。

  二、以少记多法

老师是按照先书面后口头、先复习后预习的顺序布置了作业。那么,如果按部就班地完成作业,第二天默写有没有满分呢?没有!那又是哪里出了什么问题呢?

其次,这几年的语文考试侧重语文应用能力的考察,还是要请考生们特别注意,一定要侧重能力的训练。考试要求正确认读汉字、正确使用汉字,出来的题目既可以考字音字形
,也可以是其他题型。字音字形放到具体语段中注音,还原到真实的语段中去考查。包括默写,除了上下句,很可能还是会考增加理解性和应用型默写。要求考生不仅要背诵,还要理解诗句的意思,知道在具体语境下如何正确使用,而不光是识记。

有时遇到两组容易混淆的知识材料,当记住一组便能推知另外一组的时候,可以采取“记住少数,推知多数”的学习方法。这就是“以少记多法”。例如,“
廴”与“辶”偏旁容易混淆。查一下《现代汉语词典》,“辶”旁汉字约有120个;“廴”旁汉字只有“廷、建、延”3个,宝盖头(宀)汉字有80多个,秃盖头(冖)的常用汉字只有9个。到底该记哪一组来推知另一组,同学们一看便知。

是顺序错了。我们应该把抄写作业和背诵作业结合起来。先背诵,后默写。

另外,今年的文学常识和名著阅读很可能放在一道大题当中,分为两个小题。文学常识出现在填空题中的可能性大,需要学生准确记忆,比如名家名作体裁。名著阅读的考察范围仍然是九年级两册语文书课后的名著,但很可能提出更高的要求,不再是考察基本的文学常识,而是要求考生对句子的人物进行描述评价、对重要情节能够描述评论,估计会是一道复合题,而不是简单的填空选择。

三、画面记忆法

阅读+记忆